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9楼

楼主 |
发表于 2007-4-24 22:39:31
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只看该作者
smile00302的问题:
照你这样说来,那如果不满30个月但是如果孩子各方面能力都很好的话也还是不能进去的啦?即使能进去,你们也不会意识到他已经可以上高一点年龄的课吧~~
回答smile00302:
确实,即使你的孩子现在能力超常,我们现在也不能收,因为我们班级托班年龄的幼儿已经达到班级人数的1/3,我们要对现在班内的孩子负责,保障他们的学习利益,不能因为无限制地招收小年龄幼儿而影响到他们的学习.我在前面已经解释过了,因为是个别教学,所以老师不能花太多精力照顾小宝宝,应该承认,照顾托班幼儿肯定比照顾大的幼儿要更困难,因为至少大孩子生活能自理,而小孩子入厕\洗手\吃饭\穿脱衣服等都需要特别照顾.所以如果有小宝宝想现在进来,那是不可能的,最快只能等到9月,等现在托班年龄的孩子大一些了,那么就可以再收几个小的,但人数还是要限制,不能有几个收几个.总之,我们不是不收,而是我们已经收满了.
不知道你是从什么地方看出"即使能进去,你们也不会意识到他已经可以上高一点年龄的课吧~~ "我想我前面的解释也没有这个意思.我已经说明了,蒙氏课程是完全追随孩子发展的,同年龄段的孩子,也可能有不同的学习进度,因为如果孩子能力强,学习兴趣高,我们就对他会加快教学进度,而如果同样大的孩子,能力比较弱,或者对某方面不感兴趣,我们也对他会适当放慢教学速度.比如你看到的那个24个月的孩子,现在她已经28个月了,可能因为妈妈也是老师,她就是一个各放面发展都很好的孩子,而且适应能力特别强,你可以看到前面的那些照片,她从事的都是照顾环境等大肌肉动作的工作,(这是进蒙氏班必许学习的,不管年龄大小,对环境的照顾是我们的课程之一)这也是符合2岁幼儿年龄特点的,因为这时候是发展大肌肉运动的时机.在班级里一段时间后,我们因为她能力比较强,就开始教她一些发展手部动作的工作,如全手动作\三指动作等,这些她也做得很好,所以你可以看到她后面做了插牙签等小肌肉动做,现在,她已经学会用绳子打结了,而且还会用细绳子穿珠子做成项链,她妈妈对女儿的这些能力很惊讶.但是,我们本学期开学的时候收的一个30个月的孩子 ,她的手部动作就发展得比较慢,手眼协调性比这个小的宝宝差,但这在托班幼儿里也是很正常的,我们就不会那么快教她后面的工作,而是要让她多用0-3的教具等练习手眼协调.
所以你说我们不会知道孩子的能力可以学更难的课程是没有依据的,我们是完全追随孩子的发展和需要进行教学的.
回答zhenyi77
对,马陆以仁幼儿园确实也有蒙氏班,但是他们是以兴趣班的形式进行的,一周利用放学以后的时间活动两次,收费是比我们便宜很多,好象一个月两三百吧.不过如果如果你想让孩子得到好的发展,我觉得兴趣班并不是一个聪明的选择,首先,它的课时少,不能保证完成所有的蒙氏课程,我们的孩子在三年以后,借助教具,可以书写和运算答案不超过一万的加减乘除四则运算,而在兴趣班,肯定是无法学到的.其次,蒙氏之所以在国外历经百年依然风行,还有很重要的一点就是它对于孩子礼仪/照顾环境的培养和注意力的培养,而这些是需要在有准备的环境中不断学习和巩固的,一周两次的蒙氏学习以后,孩子又回到普通班学习,即使学了礼仪和规则,也无法巩固,下周再学,不是事倍功半吗?当然,如果孩子很优秀的话,那在兴趣班也可能看到明显的进步,我以前在以仁带兴趣班的时候,就有一个女孩特别突出,虽然是小班,但半年的兴趣班学习后,就已经涉及"蒙氏语文教学"的书写了,而且所教的"工作"都学得特别快,数概念和感官发展等等都很强,如果你的孩子能力也比较强的话,可以考虑去兴趣班,作为提高,因为蒙氏老师除了照顾全体,也会拔尖子,你的孩子越好,老师教得越多.
至于你的孩子9月究竟能不能进,我现在不能答复你,以为那要看我们9月的班额怎样了,如果别人比你先预约,而年龄相仿的话,我们就要按顺序来了.所以,如果你想来的话,还是先到园长室登记排队吧,建议参加课程说明会或直接到学校实地参观后预约,这样你能够有更细致的了解.我一向主张在选学校前要认真考察,不能人云亦云,还是全面了解,慎重考虑以后再决定,这样是对自己孩子,也是对学校的负责,我可不想有人到时候一有不满意就觉得老师说了很多话吧你们哄进来的,大家都是嘉定人,说不定我们的朋友的朋友都是朋友呢,所以我肯定是要负责任的.我是来介绍蒙氏的,可不是象有些幼儿园那样是来拉人的.哈哈!!
此贴由 蒙太梭利老师 在 2007-04-24 23:11:14 最后编辑 |
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