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zqs_6998 · 发表于 2014-4-18 16:48:30

yw2kye 发表于 2014-4-18 16:44
个有多少创新人才被开发出来呢？！至少目前很少！

这么问有意思伐哪现在少有的那几个创新人才都不是学奥数的咯

没有数据的事情有什么好说的

从奥数题本身来说就比学校里那些数学题巧妙的多

zqs_6998 · 发表于 2014-4-18 16:48:56

奥数根本不是死读书就能学得了的

zqs_6998 · 发表于 2014-4-18 16:49:21

小学课本那些东西死读书就能靠满分

junes · 发表于 2014-4-18 16:49:57

zqs_6998 发表于 2014-4-18 08:40
奥术很考托思维的好伐

逻辑要好

真的很难，超了太多范围了，三年级就弄什么数列（我记得学这个可是高中阶段的事)、数阵，几何图形方面直超咱以前初三内容了。

我系统学了下，花了一个月.

yw2kye · 发表于 2014-4-18 16:52:09

zqs_6998 发表于 2014-4-18 16:48
这么问有意思伐哪现在少有的那几个创新人才都不是学奥数的咯

没有数据的事情有什么好说的

奥数死读书的衍生品！！！

yw2kye · 发表于 2014-4-18 16:55:01

其实没花头的么十：套路就是难度大幅度提前、小学学初中这个越级模式！苦了小囡而已、肥了某些机构！

BIGPIG05 · 发表于 2014-4-18 16:55:42

那么小就开始奥数，比不参加的小孩是不是多做了很多很多各类型题目，这个算不算很早就开始题海战术了。

junes · 发表于 2014-4-18 16:57:09

本帖最后由 junes 于 2014-4-18 08:59 编辑

BIGPIG05 发表于 2014-4-18 08:55
那么小就开始奥数，比不参加的小孩是不是多做了很多很多各类型题目，这个算不算很早就开始题海战术了。 ...

不理解掌握一道题都解不了的

没有题海战术的,训练课上常常老师只讲一两道题的,很详细地讲，务求学生理解

junes · 发表于 2014-4-18 17:03:01

举例说明

有一年三年级还是四年级竞赛初赛题目

礼堂第一排有15个座位，后面每一排都比前面各多2个座位，最后排是73座，问整个礼堂是多少座位

等差数列问题

漠然 · 发表于 2014-4-18 17:12:54

smallny 发表于 2014-4-16 17:45
可怜的孩子,都怪那句:孩子不能输在起跑线上...

人生是一场长跑，要有让你100米又如何的气势！