[转帖]让骂声传遍大江南北!教育部你能面对中国农民吗

极限

  > > > 详细内容：
  > > >         当今世界上还没有哪个国家把教育当做商品投入市场竞争；把受教者当做榨
  > > > 取暴利的对象！无独有隅，中国开了先河！若干年后中国将诞生亿万文盲！可怕
  > > > 呀！教育已成中国人不折不扣的国耻！
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  > > > 　　我不知道中国人有多少人知道《马燕日记》，我是在2003下半年在网上知道
  > > > 的。马燕其实只是宁夏回族自治区的一名小女孩，然而她的《马燕日记》却轰动了整
  > > > 个世界。她在日记本上写道：“今年我上不起学了，我回来种田，供养弟弟上学，我一
  > > > 想起校园的欢笑声，就像在学校读书一样。我多么想读书啊！可是我家没钱。”马燕的
  > > > 日记是被法国解放日报记者发现的，并在报上连载，反响强烈。她的日记已被译成
  > > > 法、英、德、意多种文字，欧洲人被感动得纷纷写信慰问、捐款。后来，马燕及当地
  > > > 60个孩子因外国人的关心而能上学了，马燕成为她村中第一个女初中生。
  > > >
  > > > 　　看到“马燕日记”事件时，作为中国人，我有种羞愧感，我为这个**而感到羞
  > > > 耻！翻开报纸，打开电视，眼前是一片繁荣，中国创造了一个又一个发展奇迹，但是
  > > > 为何还有那么多适龄儿童没有学校可上？！以今天的中国国力难道不能使中国的每个
  > > > 孩子有学可上？!难道盖不起小学校，使每个孩子都有课桌、有免费书本吗？!
  > > >
  > > > 　　下面这则消息可能你不信，开始时，我都无法相信，觉得怎么可能？！但这是事
  > > > 实，由不得你不信！2003年9月9日至21日联合国人权委员会教育权报告员托马舍夫斯
  > > > 基，应中国政府的邀请，考察了中国的教育状况。中国的教育经费只占国民生产总值
  > > > 的2%，而且政府的教育经费预算只占实际支出之教育总经费的53%，剩下的47%则要求
  > > > 家长或其他来源去填补。随后她公布的材料显示中国的人均教育开支之少，连非洲穷
  > > > 国乌干达都比不上！
  > > >
  > > > 　　什么是国耻？这便是不折不扣的国耻！！哪一国稍有责任心的政府会这样办教
  > > > 育？！哪一国公民竟连自己的教育经费都不清楚？！抓我坐牢我也要说！九年义务教
  > > > 育成了人所共知的谎言，这不是政府失职，而是渎职！**的制度唯一一个特点便是可
  > > > 以狠狠地执行政策，如果把教育和政绩联系起来，哪里没有实现九年义务教育就撤他
  > > > 的县长、撤他的市长甚至省长之职，我敢说没有不能实现的！
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  > > > 　　李昌平的话便可最好的证明上面的数据，在一次访谈中，他说现在农村教育的情
  > > > 况有的比二十多年前还不如！他自己是70年代后期上的中学，当时贫下中农管学
  > > > 校，收费很低，一年只收两块钱，虽然农民很穷，还能供孩子念书。当时老师的责任
  > > > 心强，和学生的关系也比现在好。现在农村孩子上小学一年500元，上初中1000元，上
  > > > 高中好几千，农民收入那么低，已经上不起学了！
  > > >
  > > > 　　不仅是教育经费的问题，教育政策也大有问题。大陆教育经费本来不多，但政府
  > > > 将数百亿教育经费投放到少数名牌大学，而更需要投入的基础教育却资金严重匮
  > > > 乏。政府搞了祸国殃民的教育产业化以后，广大贫困农民，中下层人民的孩子相当于
  > > > 被卡在教育门槛之外了，因为他们根本交不起学费！从１９９４年，中国的高校出现
  > > > 了一个特殊的群体叫贫困生群体。我这里有两组数据，一个是新华社２００１年１月
  > > > ８日发布的对北京１４所高校的调查，那上面公布说，贫困生占１４所高校的
  > > > ２５％。但是北京青年报差不多同时发布的一个调查，说高达３０％多。这是中央一
  > > > 级的院校，农村来的贫困生孩子应该少一些，大城市的生源多一些。那么省市底下的
  > > > 院校贫困生就更多一些。中国的普通民众在教育支出的重压下苦不堪言。有人根据数
  > > > 据加以对比，说中国今天的普通高等教育的收费相当于民国30年代的贵族学校，在国
  > > > 民党时代、北洋军阀时代师范院校都是不收费的。那时候很多贫困人家的子弟想要读
  > > > 书都只能读师范院校，例如毛泽东，就是因为师范院校不收费。但是现在师范院校也
  > > > 收费了。何清涟曾到湖南的常德师范大学讲课，说到收费问题，学生们就哭起来
  > > > 了。最后她调查了一下，他们那儿一年收费是3800元，很多常德那个地方很多农民的
  > > > 家庭年收入是1200块钱。所以要拿出3800元来供一个孩子读书，根本是不可能的。她
  > > > 问他们的校长，怎么对待这些学生，他说：“我们采取了一个优惠政策，可以允许他们
  > > > 读一年以后，休学然后去做工，然后再来读。”何清涟说，我国现在是劳动力严重过
  > > > 剩，连政府下岗的都找不到工作，他们又怎么能够找到工作呢？所以这个优惠政策等
  > > > 于没有。
  > > >
  > > > 　　很多中国人不了解历史，他们认为日本人在二战后用掠夺来的财富大办教育，然
  > > > 后走向经济腾飞的，其实这是可笑的无知。事实相反，二战给亚洲带来了破坏同样给
  > > > 日本带来巨大的破坏，日本直到1962年生活水平仍不及中国大陆水平（原先遗留在东
  > > > 北的日本人都不愿意回日本就因为此），他们那一代孩子有的人是光着脚丫上学
  > > > 的，现在日本的老一代老是喜欢用那时的艰苦求学来告诫孩子们勤学进取。其实，正
  > > > 是日本政府这种光着脚丫的孩子也有学可上的努力，使日本在经济起飞时才有了人才
  > > > 基础。比起来，难道如今中国人的办学环境会比不上二战后的日本？！但是在大
  > > > 陆，即使农村孩子想光着脚丫上学，政府也没有提供免费的学校和课本。
  > > >
  > > > 　　台湾在要经济起飞之际，ＧＤＰ的１２％到２２％都投入了教育，而中国大陆现
  > > > 在的教育投入始终没有超出ＧＤＰ的３％！无知者以为台湾今日在科技上成就源自美
  > > > 国的帮助和昔日从大陆运去的黄金，其实那些都是次因，主因还是教育。中华民族要
  > > > 想复兴，不是说收复了台湾便可以复兴了，除了那些丧失理性的民族主义者会相信这
  > > > 种谎言外，理性者都清楚的一点是任何国家要强盛靠的只能是教育！
  > > >
  > > > 　　根据《世界银行发展报告》，我国的教育经费占政府预算在94年降到了2%以
  > > > 下，在世界151个国家中，名列第149位。全国仍有1／4的县没有普及小学教育，中学
  > > > 升学率只有10%。全国平均中学升学率只有44%，也就是说，全国有56%的孩子没有读到
  > > > 中学。全国大学升学率不到2%。有些人说了，咱们中国穷，没有钱办教育。那是糊弄
  > > > 不了解真相的老百姓的。诸位知否，建国50周年时，据说一次国庆就花了上千亿！“国
  > > > 庆盛典、世界第一”，已逝的**元老李慎之先生说：“希特勒死了，斯大林死了，世界
  > > > 上追求这种壮观的场面的国家应该是不多了。以我之陋，猜想也许只有金正日领导下
  > > > 的朝鲜才有这样的劲头”。但这上千亿除了让中国人自我膨胀，让外人窃笑外，再也没
  > > > 有什么了；1999年，350万辆公车吞掉了3000个亿（现在肯定更“进步”了），有当官
  > > > 的
  > > > 轿车，没有孩子的学校，这便是中国人“伟大的**”；我国每年被贪污掉的资金保守估
  > > > 计也在2万5千亿人民币左右！看来中国的确是“进步”了，有这么油水；中国有六千多
  > > > 万党员，还有世界上最庞大的政府机关，数量最大的公务员群体，最会搞“工程”和
  > > > “战
  > > > 役”，如果**拿出这种劲的十分之一来办教育，何须外人为咱们的教育来操心？
  > > >
  > > > 　　**老说什么科教兴国，高喊重视教育，但人民不听你说的，只看你做的！这就像
  > > > 有些男人在老婆面前说有多爱她，却在外面找小姐一样，你能说这样的混蛋爱他老
  > > > 婆？！同样，**你拿出2%的GDP来办教育，敢有脸说你重视教育？！（现在知道什么叫
  > > > 无耻了吧？）
  > > >
  > > > 强烈要求政府将教育经费达到GDP的6%！！并在2008年前达到8%，因为中国有三亿儿童
  > > > 需要义务教育！让我们呐喊，让我们的声音传遍大江南北！？？为了中国的明天！！

明明

UP一下。

月光玫瑰

教育产业化,好?不好?

四月愚翁

深有同感。
前几年还大叫希望工程，现在好象连这事也有点淡了。
不过还有西部支教活动。但天晓得有什么实际的效果。据说好多年青人到了那边后，根本无用武之地，完全是废掉了。不知道这种活动有什么意义。我想最多就是能起到一个倡议感召的作用。对当地的小朋友而言，收效甚微。

送你忘忧草

教育可以产业化,但普及教学不可以产业化.
教育可以应试化,但高等教育和技能培训不可以应试化.
教育可以贵族化,但全民教育不可以贵族化.
教育可以通俗化,但专业人才教育不可以通俗化.

类xiaofeng_yh

楼上说得有理

冰封的火

2%的GDP投入教育事业，这个不是教育部能说了算的吧？经费就这么一点，多少钱干多少事，也不能完全说教育部的不是。

类xiaofeng_yh

中国的人均教育投资在世界上属于低水平
这是事实

四月愚翁

楼上的说得有道理。我们现在就是连最基本的教育工作都没做好做到位，就想着产出效益，急功近利的思想到处都体现出来。
从本质上讲，教育是一种投资。这种投资的产出不是可以简单地用几个模型就能算出来的，而是要在百年之后才能慢慢发挥效益。教育是一个国家作的投资，对象是全体国民，收益属于整个国家。我实在想不出现在的教育政策到底让哪些人得益了，但我能确定的是，我们的民族正在一步一步地走向更加无知。君不见多少技术人才正在纷纷向海外转移，几年之后又换一种身份归来，却又是在为他人作贡献。
好象有点偏了，但国内环境的恶劣确实是让很多人伤透了心。教育界有多少人真的是在为我们的教育子孙后代的事业尽心尽力。

类xiaofeng_yh

教育的产业化带来了什么，贫困子弟交不起学费。
很多大学城疯狂建造，质量参差不齐。
产业化？商业化？
至于人才流失问题，这是可观存在的，没办法，国外发达国家除了报酬优越之外，他们更加重视人才，那里有更好的环境发展。
看看我们这里，很多都是靠着关系上去的。