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沙发
楼主 |
发表于 2009-11-12 09:51:06
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奥尔夫教学是艺术教育的基础，也是道道地地的普及教育，除了用于幼儿的启蒙期之外，任何年龄层通过它的浸渍，都可从中获得启发，并在学习的过程中享受创造、合作、互动的乐趣。
教学的运用方式包括「语言」：要力求顺畅、自然，偶因剧情不同给予戏剧化的呈现；「歌唱」：除了各类歌曲童谣，还可做各式卡农合唱以及即兴歌唱；「律动」：把发自内心对音乐的感受以肢体表演出来，若能将舞者与演奏者的动作与声音合而为一，彼此将有很高的默契；「即兴创作」：歌唱、律动、肢体表现、乐器 各种元素都可以在即兴创作的元素下发挥的淋漓尽致；「乐器」：肢体、自制乐器，各国节奏乐器、片乐器…等，在奥福的精神带领下都产生丰富的声音；「戏剧」：上列每一项，都是戏剧发生的小小环节。
奥尔夫的精神，就是利用日常生活中最基本的活动方式去「创造」音乐，这样的音乐相当即兴，藉由这样原始的音乐建构方式，可以建立孩子的自信心及创造性思考的习惯，在公园、家里、学校、马路上点点积累表现出来。团体的音乐活动也可增加互动的乐趣，帮助孩子了解合作的意义。当然，这些音乐创造的过程也包含了成人的参与，尤其是父母在孩子的教育中扮演中间角色。当有趣的音乐触动这些孩子，并且内化成一种「渴望和想要」的音乐种子时，乐器的学习便可登场。
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发表于 2009-11-12 09:50:07
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