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标题: 求助关于4岁孩顽皮孩子的教育问题 [打印本页]

作者: 多多虎 时间: 2009-11-26 08:33
标题: 求助关于4岁孩顽皮孩子的教育问题
今年9月刚进幼儿园的4岁儿子太顽皮捣蛋在幼儿园把肥皂放进下水道把玩具放到水桶里我告诉他不可以他知道了过了两天又把其他小朋友的润唇膏偷了回来我让他在卫生间里想一想他都知道这样做是不对.老师反映他很会说话这个我们家长认同他奶奶现在就说不过他.只要睁开眼睛就没有停下的时候手不停脚不停嘴不停.有没有哪个老师教可以指导我们家长一下该如何教育他.谢谢!

作者: 妈妈的味道 时间: 2009-11-26 12:19

孩子一半是天使一半是魔鬼,有时他只是觉得好玩,并不知道自己当时这样做是不应该的.
做父母的要耐心些好好和他讲道理,让他知道自己错在哪儿,并要他为自己所做的事情向老师和小朋友道歉

作者: 多多虎 时间: 2009-11-26 18:19
是告诉他错在哪里也和小朋友道歉了只是当时还是当不住火气那个大

作者: 小陈故事 时间: 2009-11-27 13:01
这是我看到的，转过来希望对你有用！

首先，家长一定要记住，孩子还小，最好不要用道德标准来衡量他的行为，更不能给他扣上一个“偷”的标签。家长要多关心、多鼓励、多沟通，心平气和，以平等的态度和他交谈，培养和保护他的自尊非常关键。然后，家长可以用以下的方法来帮助孩子克服爱拿别人东西的不良习惯。

1、帮助孩子形成“这是谁的”概念

年幼的孩子活动范围只限于家庭中，从记事起他就发现，爸爸妈妈可以随便拿他的东西，孩子也可以拿大人们的东西，根本没有什么所有权的概念。随着孩子接触面的扩大，他开始与家庭以外的人和事接触，这时孩子形成了“这是我的”概念，却还未形成“什么是别人”的概念，这一阶段最易拿家人或别人的东西。作为家长，应在早期帮助孩子形成“这是谁的”概念。例如，家长拿孩子的玩具时，要向孩子打招呼，并得到允许；孩子拿家长的东西也要事先打招呼。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出“这东西是谁的?”等问题来帮助孩子形成所有权的概念。

2、让孩子通过合理手段去得到自己需要的东西

如果孩子想吃什么或喜欢别的孩子的玩具，可家长一时不能买给他，不要粗暴简单地拒绝，而应让孩子做一些家务活来“挣钱”去买；或将压岁钱存起来供他支配。

3、让孩子理解拿别人东西后别人的感觉

当发现孩子已经拿了别人的东西后，要严肃地告诉他这是不好的行为，并带着孩子让他亲自将东西还给主人，向主人道歉。让孩子自己想想别人拿走他的东西时的感觉，必要时家长还可故意拿走孩子的东西来帮助他理解、感受。

4、运用惩罚和奖励，帮助孩子建立正确的行为方式

家长发现孩子拿了别人的东西之后，千万不要打骂、鄙视孩子，而应耐心、冷静地和孩子讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。让孩子自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。如，孩子偷拿了商店的东西，可以罚他几天不能吃这种东西，或用自己的零花钱去赔偿；孩子偷了同学的玩具，家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。

同时，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励，家长要下意识让孩子知道：做好事家长会注意他，做坏事(偷)家长就不理他。这样，有助于形成孩子的是非观念。

5、在纠正不良行为时，别忘了维护孩子的自尊

许多家长都忽视对孩子起码的尊重，总爱摆起一副“老子教儿子天经地义”的态度去教训孩子，特别是有逆反心理的，如果硬来往往恰得其反。这时，家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为如能改正不再犯，就可以得到原谅，如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时，要针对孩子的行为，而不是他的人格，既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放，也不要在外人面前教训孩子，否则，孩子会从心里和家长产生对抗，以后再想说他什么可就难了。

作者: 多多虎 时间: 2009-11-30 11:50
很受教,十分谢谢!会照着做

作者: 百丽鞋子 时间: 2009-12-1 12:52
孩子最听老师的话了，多跟老师沟通沟通。

作者: 多多虎 时间: 2009-12-2 08:28
可是我们家的是个例外 .老师说他还小不懂的怕老师

作者: 百丽鞋子 时间: 2009-12-2 16:52

原文由多多虎在 2009-12-02 08:28:21 发表
可是我们家的是个例外 .老师说他还小不懂的怕老师

例外的话就“打”咯，家里大人总有一个怕的吧

作者: 多多虎 时间: 2009-12-3 08:15
脾气倔的很打他不求牢打毛了他他自己说打我是无语了好起么来起床睁开眼睛说吗妈妈我爱你

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